- Hipólito Contreras
- Categoría: UNIVERSITARIAS
La Universidad Intercultural del Estado de Puebla, ubicada en el municipio de Huehuetla, imparte tres licenciaturas: lengua y cultura, desarrollo sustentable y turismo alternativo, lo que se propone es que los egresados se sumen al desarrollo de la región.
Vicente Luna Patricio, rector de la Universidad, indicó que una forma de generar el desarrollo es que los propios estudiantes se formen para generar los empleos en la región.
Explicó para impartir estas carreras se realizó un estudio de factibilidad, la licenciatura en lengua y cultura está encaminada revitalizar la lengua originaria de los estudiantes y la cultura de los mismos.
El estudiante en esta carrera afianza el conocimiento de su lengua, el conocimiento de sus cultura, lo que se bus es que no sólo hable su lengua sino que la escriba y lea, lo que hace que se entre en un proceso de revitalización de la lengua y no sea sólo en los espacios familiares en donde se hable sino en otros como el académico.
En esta carrera se trabaja con cuatro de las siete lenguas que se hablan en el estado, la mayoría de los estudiantes son hablantes totonacos, siguen los nahuas, hablantes popolocas y mixtecos.
Indicó que el modelo educativo permite albergar sólo estudiantes indígenas, lo importante es que se interesen en el desarrollo de los pueblos y comunidades.
La licenciatura en desarrollo sustentable tiene como objetivo que el estudiante se pueda formar, tenga las habilidades y capacidades para poder elaborar proyectos de desarrollo comunitario con un enfoque se sustentabilidad.
Esto le permite no sólo elaborar los proyectos, sino convertirse en asesor, pueda operar, coordinar a grupos en cooperativas y grupos de trabajo, llevan asignaturas que son fundamentales como ecotecnias, enfoque intercultural, economía con sustentabilidad.
La sustentabilidad está encaminada a que el estudiante tenga las habilidades para poder aprovechar los recursos que tiene a su alcance sin que los ponga en riesgo para las generaciones futuras, por ejemplo el bosque lo tienen que aprovechar de manera racional, hace años se hablaba de explotación de la tierra, los bosques, del agua, hoy se habla de aprovechamiento, se aprovechan los recursos disponibles si que se pongan en riesgo.
Entre los proyectos que desarrollo la universidad destaca el denominado diversificación productiva en comunidades indígenas, es un proyecto enfocado a producir productos en la región, se ha iniciado con café orgánico, los estudiantes desde el establecimiento del semillero hasta el vivero, se incorpora un sabio de la comunidad, un señor joven que busca nuevas alternativas
Otro proyecto es el de piñón mexicano para la producción de biodiesel, es una planta de un alto contenido de aceite no tóxico, la planta se produce de manera natural, la gente la utiliza como comestible.
La universidad también impulsa el aprovechamiento de agua de lluvia, de artesanías, de educación ambiental y el atlas de Totonacapan que ya está próximo por concluir.
En la licenciatura de turismo alternativo los estudiante apenas cursan el primer semestre, está encaminada a aprovechara los recursos, ofrecer a los visitantes espacios para caminar, rapel, viajes guiados, conocer las grutas, cascadas, montañismo, etc., sin dañar ni cambiar la orografía de la región.
Nos proponemos, agregó, elaborar proyectos integrales, se tiene un proyecto de construcción de muebles con bambú, la idea es que se establezca un banco de germoplasma de todas las variedades del bambú, pueden ser los estudiantes de desarrollo sustentable los que elaboren las construcciones, puede entrara también lengua y cultura elaborando folletos en las diferentes lenguas.
Tenemos que pensar estos proyectos, dijo, para el beneficio colectivo, verlos desde la colectividad, nunca desde lo individual, si somos parte también nos llegan los beneficios.
Afirmó que la mística de la universidad es ir llevando a los estudiantes a que vayan pensando en eso y no correr el riesgo de que ya formados se dediquen a explotar a sus propios familiares, la posibilidad de formarse les tiene que dar más elementos para que sean más comprensivos, respetuosos de sus lengua, la cultura, la sociedad, de los recursos naturales.
El enfoque intercultural va dirigido al respeto, equidad, sustentabilidad, nosotros mismos nos vamos actualizando en ese enfoque intercultural para estar al día.
Informó que la siguiente semana el personal académico y directivo estará en un proceso de actualización en coordinación con la BUAP mediante un convenio, nos van a capacitar en algunos elementos como es la didáctica de la educación superior, el enfoque constructivista, para ofrecer una mejor calidad en la enseñanza y aprendizajes de los estudiantes.
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